Curriculum

In der Wirtschaftssoziologie: Bezeichnung der Erziehungswissenschaft von stark wechselnder Bedeutung. [1] System von Aussagen, das die Ziele, Inhalte, Methoden, Organisationsformen und Kontrollmittel organisierter Lernprozesse beschreibt und zusammenstellt als Instrument der Steuerung des Lernens. [2] Oft auch Bezeichnung für die faktischen Lernprozesse, auf die sich solche Aussagensysteme beziehen.