Hemmung, affektive

In der Wirtschaftssoziologie: Bezeichnung der Tatsache, dass dann, wenn auf einen Lernvorgang ein affektauslösender Stimulus (zumeist ein Schreckreiz) folgt, die Lernleistungen vermindert werden. Dabei wird angenommen, dass die Einprägung des Gelernten durch den nachfolgenden Reiz gestört wird.